我的中国梦

“何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”2012年11月29日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时这样说。他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。一时间，“中国梦”成为两会一个热词。

　　梦想是激励人们发奋前行的精神动力，当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。

　　那么，何为“中国梦”?究竟是一种什么样的梦想才能成为当下社会的最强音呢?习近平同志这样说过，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

　　其实，从根本上说来，中国梦就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。具体说来，有三个含义：中国梦就是现代化之梦，社会主义之梦，民族复兴之梦。在中国梦的三个含义里，现代化是形态，社会主义是灵魂，民族复兴是主体。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。主要是综合国力进一步跃升的“实力特征”、社会和谐进一步提升的“幸福特征”、中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”三大特征，这在习近平的讲话中体现得十分明显。 小小中国梦为什么会掀起如此大的热潮，如此打动人心，引起人们发自内心的强烈共鸣呢?这与中国悠久辉煌的古代史与充满血泪、屈辱的近代史息息相关。身为拥有五千年历史进程的东方大国，中华民族曾以自己的勤劳智慧与坚韧品质创造了举世瞩目的灿烂文明，为推动人类发展，作出过不可磨灭的贡献。 但在两次鸦片战争后，西方侵略者纷至沓来，以坚船利炮迫使腐败的封建统治者一次次妥协就范。一个个丧权辱国的条约，一次次巨额赔款，把中国一步步推入了半殖民地半封建社会的深渊。也正是从那时起，救亡图存、振兴中华成为了时代的最强音。无数仁人志士,亦为了这一理想前仆后继，在改良、改革的道路上历经无数次的探索与抗争，但最终都归于失败;直到中国共产党的诞生，中华民族的逐梦史才发生了根本性的转折。中国梦，正是从沉淀了我们全民族集体记忆的历史中孕育生长的，屈辱和苦难是它的土壤，所以它才如此地深沉，如此地动人心魄、撼人心魂。 由此看来，“中国梦”为何如此具有号召力已清晰得见，然而，我们又容易产生这样一个疑惑---在此之前我们强调每个人都要有自己的梦想，那么中国梦与个人梦想想有什么联系呢?

　　其实，我们可以先从每个人心中，独一无二的梦想说起：农村青年怀揣“进城梦”在城市艰苦打拼，众多中国人远渡重洋来到异国他乡为一圆“跨国梦”，普通家庭的“汽车梦”，莘莘学子的“大学梦”以至许多对偶像无限崇拜的俊男靓女的“明星梦”。

　　在我看来，正是这些看似平凡且微不足道，甚至有些令人难以理解的梦想全力推动着人们对于国家富强与民族振兴的追求，铸就了伟大的中国梦;反之，中国梦亦可谓是每个国人的梦想，它既来自亿万国人的中国心，同时也深深植根于国人心中。虽然这些梦想从诞生到实现的过程中会遇到或多或少的崎岖与阻碍，但这终究是一种新的希望，新的机遇。正如习总书记所说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”

　　每一个人都有属于自己的梦想，每一个群体都有属于自己的梦想。"中国梦"不是虚幻的空想,而应该是可以实现的真切愿望。无数中国人对美好未来的憧憬,汇聚在一起,就是"中国梦" 。

　　作为一名大学生，作为当代中国青年。我们要明白身上所肩负的社会责任和历史使命，中国梦需要在我们的不懈努力与奋斗中实现。面对着中国与世界发生的广泛而深刻的变革。我们要顺应时代的潮流。把我们个人的理想与国家民族的前途命运紧紧相连。加强修养，磨练意志，陶冶情操。全面提高自己的素质。在大学校园中努力地学好本专业知识，练就扎实本领，用马克思主义理论武装自己。锻炼自身的综合能力。在为我们的中国梦奋斗之中，在将来服务祖国，服务人民的实践中，让青春的价值得以展现，让自己的热血为国家和民族燃烧。

　　习近平同志曾经说过，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

　　其实，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。习近平总书记提出的“三个享有”，共同享有人生出彩的机会、共同享有梦想成真的机会、共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

　　中国梦连接了过去与现在，连接了历史与未来、连接了大家与小家、连接了国家与个人。这是一个国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。当国家富强、民族振兴之时，人民幸福才有稳固的基础、实现的前提与完善的保障。只有人民切身感受到幸福，中国梦才真正给每个国人带来真实感，才可谓美梦成真，才无愧于“中国梦”这一满怀希冀与未来的伟大梦想，中华民族才可真正昂首屹立于世界的民族之林。

我国对教育的改革是尝试过很长一段时间的努力的，2001年，国务院就已经开始试点实行九年义务教育体制，2006年就已经基本实现全覆盖了，包括西部农村地区，实现了“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的转变，以前曾流行这样一句话“读完初中，外出打工”，而现在则是“读完初中读职中，样样精通”。可见教育对于一个青年人的分量是举足轻重的，想想以前的一辈，靠扫文盲来让广大人民群众认识几个字，而现在的我们则对数学、化学、物理等各个领域都小有见解，尽管不可能人人都达到精通的地步，但比起我们的上一代，我们懂得更多。总之，教育对于个人是非常重要的。一个人，离开了教育，就会退回到很久以前的那种思想状态和行为方式，就像一个与世隔绝的野人，无法在社会上生。一个国家救更不能缺少教育，美国前总统尼克松曾经说过，“当一个国家失去了她的文化之后，我们便可以侵略它”，而没有教育，就没有了一切，包括文化、军事科技。

　　作为一个当代大学生，我对教育也是有一些自己的看法的。

　　教育是一个国家最重要的组成部分之一，很多国家都把优先发展教育作为一项基本的治国策略。第一，改革要治根治本，不能空喊口号，我们的很多想法被提出来之后，被炒得红红火火，而一段时间后却被抛诸脑后，就像以前的学生减压减负，当中国教育部提出来的时候，全国各地一拥而上，呼吁减负，但在后续的进程中，“吊瓶班”、“赤膊班”出现了，学校变相补课，学生家长盲目给孩子找补习班，结果多么好的想法还是付之东流，有想法还得严格的操作实践;第二，要改变我们的教育观念，这在很大程度上能为第一条奠定很大的基础，很多情况的出现，跟一个人或一群人的思想是离不开的，一旦你有某种想法，你的行为就会被你的思想所控制，以成绩论英雄，在校园里基本是一个谁也再清楚不过的金科玉律，你的成绩好，你就能得到老师的表扬，学生的赞叹，家长的厚爱，但如果情况相反，你就会像一个被丢弃的婴儿，无数家长和孩子也正是为了能得高分而不惜一切手段，其结果是孩子的某些天性和创造力被扼杀了，这正如我国现在人才匮乏，其实和这也是有一定关系的，因此，改变观念是很重要的，要让全国人民都要与时俱进;第三，总结经验创新发展，我们已经建国六十多周年，可以说国内国外的很多道理和方法我们都已经考察探索过，有的已经应用于现实教育中，有的也被摒弃了，而且现在也是一个信息化的时代，世界的各个角落基本达到信息共享，而我们现在要做的就是在全球人类实践的经验之上，积极探索新的可行之道，也只有这样，才能真正找到与国情相适应的最好方法，仅通过学习而不创造是很难取得新进展的。

　　今天的中国，正在科学发展的航道上走向新辉煌;今天的中国教育，正在建设人力资源强国。国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。

　　希望中国的教育能走得更远，为我们的青年一代留下无限发展的潜力，为中国实现中华民族伟大复兴，共建中国梦提供可能只要全民共同奋斗，一切艰难险阻都会成为垫脚石，中国梦实现的那一天会来的。