【程序员证书】工信部工业文化发展中心主办,在校生即可报名,线上...
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	2022年第四届全国高校计算机能力挑战赛数字媒体创新设计赛 主办单位:全国高等学校计算机教育研究会 报名时间:即日起--2022年11月15日 
		区域赛设计与提交时间:即日起--2022年11月15日大赛官网:http://www.ncccu.org.cn 一、大赛类别 
	平面设计类 
	动画设计类 
	短视频类 
	技术应用类(VR、AR、MR) 
	二、时间安排 
	报名时间:即日起--2022年11月15日 
	区域赛设计与提交时间:即日起--2022年11月15日 
	区域赛奖项与晋级公示时间:2022年11月23日 
	决赛时间:2022年11月26日--11月28日 
	决赛获奖公示:2022年11月30日 
	三、奖项设置 
	区域赛各科目成绩根据各区域考生成绩分别排名,分设一等奖、二等奖、三等奖各若干项如下: 
	一等奖:不超过报名数的10%,颁发电子荣誉证书; 
	二等奖:不超过报名数的20%,颁发电子荣誉证书; 
	三等奖:不超过报名数的30%,颁发电子荣誉证书; 
	各区域一、二等奖获奖选手将晋级决赛。决赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干项如下: 
	一等奖:不超过晋级数的10%,颁发荣誉证书+指导老师证书; 
	二等奖:不超过晋级数的20%,颁发荣誉证书+指导老师证书; 
	三等奖:不超过晋级数的30%,颁发荣誉证书+指导老师证书。 
	四、参赛组队 
	1.参赛对象 
	大赛的参赛对象是高校所有专业在校生(含高职、大专、本科及研究生)等。 
	2.参赛费用 
	参赛者需缴纳报名、考试及评审费用共150元/队。费用用于大赛系统开发、专家评审、获奖证书采购、寄送等。参赛者可以选择一类或多类分别报名。 
	3.参赛组队 
	参赛学生自行在大赛官网进行报名缴费并完成队伍组建。每支参赛队伍限1-3名队员(包括1名组长),可设1名指导老师。每名学生在每个类别限参加1支队伍。各高校参赛队数不限,允许跨校组队。 
	五、竞赛规则 
	1.竞赛主题 
	《种与收》 
	2.竞赛内容 
	竞赛内容分为平面设计类、动画设计类、短视频类和技术应用类。参赛作品需围绕大赛给定主题进行原创创作,内容新颖有创意,整体风格积极向上。作品形式和要求如下:  
	3.竞赛形式与时间 
	数字媒体创新设计赛采用区域赛(初赛)+决赛答辩的方式,区域赛采用专家网评打分,荣获各区域一、二等奖的的参赛队伍将晋级决赛,决赛采用网络答辩的方式进行。 
	整体分为线上报名组队、赛题发布、区域赛限时设计与提交、线上评审、决赛答辩五个阶段。线上报名组队后,竞赛组委会在指定时间公布大赛主题,要求参赛队伍根据大赛主题进行作品创作并在截止时间前将设计说明,作品或链接上传至大赛官网参赛页面。线上评审后,选取各区域赛一、二等奖进入决赛线上答辩。 
	4.其他说明 
	参赛作品必须带有大赛 Logo水印(官网个人中心处下载),选手可根据作品对水印进行调整,包括:位置,大小,透明或半透明,水印整体与作品不冲突,美观即可。 
	提交作品时须提交说明文档,文档内容主要包括作品简介、设计思路、主要技术运用等。 
	参赛选手确保所有参赛作品需为原创作品,作品中使用的图片等素材享有合法版权或版权方的合法代理权,且作品未抄袭他人作品,不得侵犯任何第三方知识产权,如发现违反此原则,立即取消参赛资格与所获奖项; 如因参赛选手作品原因产生的版权与纠纷,由参赛选手自行承担;  
	参赛选手拥有参赛作品的版权,并同意大赛组委会对作品进行宣传、展示、传播。 
	六、成绩评定 
	参赛作品需符合大赛主题,内容健康、充实且积极向上,具有观赏性、普及性、艺术性。设计思路清晰,明确表达设计意图,色彩搭配协调、布局合理、富有创意。动画类,长视频类和短视频类要求符合影视作品的视听规律,要有镜头的切换,有配音、字幕,视频剪辑合理、转场效果自然,合理使用视频特效,加强画面和情节表现,具有一定的原创性和感染力。 
	区域赛由竞赛评委专家(由专家组遴选,组委会认定)进行评分,各区域分别排名,晋级名单将在大赛官网进行公示。 
	决赛采用网络答辩的形式,需要晋级的队伍准备PPT,按规定时间进入视频会议内进行线上演示和答辩。根据专家组评分排名选出决赛奖项并在官网公示,公示期满并无异议后,颁发决赛奖项。 
	七、联系信息 我爱竞赛网赛事交流总群 1033914646 商业创业比赛交流群 884774818 设计广告比赛交流群 767746685 科技IT类比赛交流群 1126516768 学科技能比赛交流群 1058454014 选秀歌唱比赛交流群 881238320 兴趣爱好比赛交流群 1108356255 公益志愿者交流群 1045874258 青年机遇信息交流群 1058095728 | 
 
            
         
            
         
            
         
            
        